Họ tên *
Chức vụ *
Đơn vị *
Email *
Để nâng cao chất lượng hiệu quả của các khóa tập huấn giáo viên về Công tác chủ nhiệm lớp trong trường phổ thông dân tộc nội trú tại tỉnh Bình Thuận, xin Thầy, Cô vui lòng cho biết ý kiến của mình về các vấn đề dưới đây. Thông tin do Thầy, Cô cung cấp chỉ được sử dụng cho mục đích nâng cao chất lượng khóa tập huấn giáo viên ngoài ra không sử dụng cho bất cứ mục đích nào khác.
A. Xin thầy cô vui lòng cho biết sự lựa chọn của mình đối với các ý kiến dưới đây.
TT
Nội dung
Lựa chọn của Thầy, Cô
1
Giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò là cầu nối giữa tập thể học sinh với Ban giám hiệu và các giáo viên bộ môn trong nhà trường
ĐúngSai
2
Quản lý hành vi học sinh đồng nghĩa với việc thiết lập một hệ thống kỷ luật lớp học chặt chẽ và nghiêm khắc
3
Kỹ năng quản lý lớp học không bao gồm kỹ năng quản lý hành vi học sinh
4
Đời sống tình cảm của thiếu niên thường mang tính bột phát và dễ thay đổi
5
Giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường phổ thông dân tộc nội trú không cần xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp theo học kỳ
6
Thiếu niên thường có nhu cầu giao tiếp mạnh mẽ với bạn bè và mong muốn được tham gia các hoạt động tập thể
7
Giáo viên chủ nhiệm lớp không cần phải tư vấn hỗ trợ học sinh có khó khăn về tâm lý
8
Giáo viên chủ nhiệm lớp không cần thiết phải tham gia hướng dẫn hoạt động tập thể của học sinh
9
Giáo viên chủ nhiệm lớp cần nắm vững mọi mặt của học sinh để có biện pháp tổ chức giáo dục sát với đối tượng học sinh
10
Động cơ học tập của thiếu niên thường mang tính xã hội và trách nhiệm được người lớn giao phó
11
Hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo đối với thiếu niên và ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển tâm lý của các em
12
Giáo viên chủ nhiệm lớp chỉ cần phối hợp với Ban giám hiệu mà không cần phối hợp với gia đình học sinh
13
Kĩ năng giao tiếp với học sinh và phụ huynh là một trong những kĩ năng quan trọng của giáo viên chủ nhiệm
14
Một lớp học được quản lý hành vi tốt là một lớp học hoàn toàn trật tự, không có tiếng ồn
15
Một giáo viên hiệu quả là người có khả năng quản lý hành vi học sinh hiệu quả
B. Đề nghị Thầy, Cô cho biết ý kiến của mình về các vấn đề dưới đây bằng cách chọn vào một trong năm đánh giá tương ứng.
I. Tập huấn về công tác chủ nhiệm lớp nhằm
(1) Giúp giáo viên hiểu rõ vai trò và trách nhiệm của mình trong việc quản lý và giáo dục học sinh
Rất đồng ýĐồng ýKhông ý kiếnKhông đồng ýRất không đồng ý
(2) Phân tích các đặc điểm tâm lý và sinh lý của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông để giúp giáo viên hiểu rõ hơn về đối tượng mình đang giảng dạy và quản lý
(3) Giúp giáo viên có khả năng xác định các mục tiêu, nhiệm vụ và hoạt động cụ thể cho lớp chủ nhiệm
(4) Hướng dẫn giáo viên cách xác định nội dung cần thiết và lựa chọn phương pháp tìm hiểu đặc điểm học sinh
(5) Giúp giáo viên nắm vững kỹ năng quản lý hành vi học sinh, bao quát lớp học và tạo động lực học tập cho học sinh
(6) Xác định mục tiêu và nội dung xây dựng môi trường lớp học, tập thể học sinh
(7) Các ý kiến khác (xin nêu rõ)
II. Các kỹ năng về công tác chủ nhiệm lớp nhằm:
(1) Giúp giáo viên quản lý hành vi học sinh, bao quát lớp học, tạo động lực học tập và xây dựng nội quy lớp học
(2) Xác định nội dung và phương pháp tìm hiểu đặc điểm học sinh nhằm đưa ra biện pháp giáo dục phù hợp
(3) Giúp giáo viên xác định các mục tiêu, nhiệm vụ và hoạt động cụ thể cho lớp chủ nhiệm trong một thời gian nhất định, và lựa chọn phương thức thực hiện các nhiệm vụ để đạt được các mục tiêu đó
(4) Giúp giáo viên biết cách giải quyết các tình huống xung đột trong lớp học
(5) Nâng cao kỹ năng giao tiếp hiệu quả giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh
(6) Các ý kiến khác (xin nêu rõ)
C. Xin Thầy, Cô cho biết ý kiến của mình về công tác chủ nhiệm lớp tại trường Thầy, Cô đang giảng dạy (điền thông tin vào các ô tương ứng)
Thuận lợi
Khó khăn
D. Thầy, Cô đề xuất nội dung cần thiết nào nên tập huấn cho giáo viên chủ nhiệm các trường PT DTNT
E. Thầy, Cô đề xuất gì với báo cáo viên tham gia tập huấn lần này?
Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của Thầy, Cô!
English